במרחב התקשורת של היום, יותר ויותריש מילה מסתורית "מוטיבציה". לא, באופן כללי זה ברור שזה, באופן כללי, מה דוחף ומניע אותנו לפעולה. אבל לא הכל פשוט כמו שזה נראה. ישנן תיאוריות מסוימות של מוטיבציה שמסבירות מה זה ואיפה הוא בא, זה

תיאוריית המוטיבציה
את המוטיבציה ביותר, מתעוררת.

לכן, פסיכולוגים מחלקים התנהגות אנושית לשנייםשלב - המניע והפעולה עצמה. לכן, מניע או מוטיבציה היא מה גורם לנו לנקוט פעולות מסוימות. כדי להקל על האופן שבו הגירוי הראשוני לפעולה מגיע, תיאוריות המוטיבציה כביכול פותחו.

מקורות המניעים של האדםמעשים היו גם עניין של פילוסופים קדומים. התאוריה הפסיכולוגית הראשונה של מוטיבציה שהתעוררה בקשר הדוק עם תורתו רציונלים ולא רציונלית. לפיכך, מדענים רציונלית להסביר את התנהגות אנושית במונחים של סוגיית הבחירה וקבלת החלטות,

תיאוריות פסיכולוגיות של מוטיבציה
לא רציונלי - בעזרת העיקרון של אוטומט ורפלקס. ראוי לציין כי עבור רציונלים מתייחס בעיקר חיה, והרציונלי - לעם, כפי שהוא האמין כי אדם אין שום קשר עם בעלי חיים. הדחף הבא לפיתוח תורת המוטיבציה היה התפתחותה של הדוקטרינה האבולוציונית של דארווין. מעתה אין עוד צורך להיחשב אך ורק לצרכים של הגוף, יותר מאשר בעלי חיים הטבועה. לפיכך, ניתן לבודד את שתי התיאוריות הפסיכולוגיות של המוטיבציה:

הראשון הוא התנהגותי, או התנהגותיהתיאוריה. הוא האמין כי גישה זו היא מיושנת ללא תקנה ויש שקע לתוך שכחה. בקיצור, ניתן לתאר אותו כתגובה לגירוי. יש תמריץ מסוים, במקרה של תגובה ברורה. זה הגיוני למדי, אם כי במחקר של קבוצות גדולות של אנשים נותן misfires. אז, עבור אותו גירוי אחד אנשים שונים יכולים להגיב אחרת.

השנייה קשורה קשר הדוק לתיאוריית הצרכיםמסלו, עם הפירמידה המפורסמת. כל פעילות משמשת כדי לספק את הצרכים של רמה מסוימת. ברמה הראשונה מאוד - צרכים פיזיים, 2 - הצורך בביטחון, 3 - הצורך להשתייך לקבוצה, 4 - הצורך maorazvitiya, 5 - הצורך למימוש עצמי.

התיאוריה הקוגניטיבית של המוטיבציה

שלא כמו שני הראשונים, הסניף השלישי, דהיינו.- תיאוריה קוגניטיבית של מוטיבציה, מקדיש יותר תשומת לב לתהליך של קוגניציה, רכישה, הטמעה של מידע וכיצד כל זה משפיע על ההתנהגות האנושית. התיאוריה הקוגניטיבית מסבירה כיצד אדם תופס ומפרש נתונים המתקבלים מבחוץ. כך או כך, מידע חיצוני פועל על כל אדם. כאשר מתקבל מידע מסוים, משוגרים תהליכים קוגניטיביים. ראשית, בזכות תשומת הלב הוא מיון, מבחר של מידע שינון שלה. כמעט מיד, סיווג מתחיל לעבוד עם תשומת לב, כלומר, מנגנון הכרה מה תפס את תשומת הלב. לבסוף, השלב השלישי הוא ייחוס, כלומר, להבין מה האדם עושה. אבל ההבנה הזאת תלויה במה שאנחנו יודעים על העולם החיצון.

</ p>