מהי מפה קוגניטיבית, איך היא נחקרה, מה היא מאופיינת, ומה התפקיד שהיא משחקת בחיי הנפש של האדם - על כך במאמר.

מפת קוגניטיבית

מהן מפות קוגניטיביות?

האדם, להסתגל לעולם, הוא פעילהופכת אותה ומפתחת בעצמה את התכונות וההתנהגויות הנדרשות שיסייעו לה להתקיים בהצלחה. כל מה שקורה, שבו הנושא מקיים ומה שהוא הופך, הופך את הבסיס להופעת הדימויים של סביבתו המרחבית. תמונה זו היא מפה קוגניטיבית. כמו האדם עצמו, המפה היא סובייקטיבית ומציג את הקואורדינטות הטבועות בלבד ואת המיקום היחסי של אובייקטים בתמונה אחת.

המפה הקוגניטיבית (או סכימה קוגניטיבית) ישהקואורדינטות המרחביות שלהם (למעלה, למטה, וכו '), שבו נמצאים האובייקטים. למפה חשיבות רבה לאדם, המאפשר לו לנווט בחלל, להציב מטרה ולהשיג אותה. הפעילות המעשית של האדם תהיה קשה מאוד או אפילו בלתי אפשרית ללא הצגת המצב שבו הוא פועל.

המפה הקוגניטיבית נוצרת לא רק על ידימבוגרים עם דיבור מפותח ויכולת התבוננות עצמית. ילדים קטנים כשהם לומדים את מקום המגורים יכולים להיות מודרכים בו ללא עזרה מבחוץ. יתר על כן, איכות זו היא טבועה בבעלי חיים, אשר התגלה בתהליך של עבודה ניסיונית עם פסיכולוגים.

התיאוריה הקוגניטיבית

מקורו של המושג

המושג "מפה קוגניטיבית" הוצעהפסיכולוגית האמריקאית א 'טולמן. זה קרה בסוף שנות ה -40 של המאה העשרים. בעבודתו "המפה הקוגניטיבית בחולדות ובאדם", הוא תיאר את תוצאות המחקר על תופעה זו. אז, הפסיכולוג הבחין כי חולדות, להציב במבוך ולמצוא דרך החוצה שוקת האכלה, יכול לחזור על אותו הדבר על ידי שחייה. כך הם פועלים על פי המפה הפנימית, דפוס התנועה.

תוכנית כזו נוצרת על ידי יצורים שחונכועל סמך ניסיון קודם. זה מורכב מסלולים, חיבורים של אלמנטים של הסביבה, אשר לאחר מכן להשפיע על התנהגות של אדם או בעל חיים. החוקר סבר שבמעכבי הניסוי נוצרה התמונה, מערכת האלמנטים המחוברים, ולא רק שינן את שרשרת הפעולות הנדרשות. כדי ליצור אנלוגיה נפשית של המפה הפיזית, הציע טולמן לעצום את עיניו ולדמיין כמה חלונות נמצאים בחדר ידוע.

המפות של התיאוריה של טולמן צריכות להיות מובנות כמטרות ישירות, מטפוריות ומבדילות אותן מהמערכות הסימבוליות שנוצרו על ידי האדם שבו הוא משתמש.

דוגמאות למפות קוגניטיביות

כמה פרטים על המחקר

מחקרים הראו מספר מגמות אופייניות בהיווצרות מפות קוגניטיביות:

  • הנטייה להערים על המרחקים המוכרים ולהמעיט בחשיבותם של הלא ידועים;
  • נטייה ליישר נתיבים מעוקלים מעט;
  • נטייה להתקרב אל הנתיבים הצולבים לניצב.

עיוותים כאלה, למשל, מובילים לכךהמרחק בין ההתנחלויות בתוך מדינה אחת נראה קטן יותר מאשר בין נקודות הממוקמות במדינות שונות. גם אם המרחק ביניהם הוא זהה.

תיאוריה קוגניטיבית

התיאוריה והפרקטיקה של הפסיכולוגיה הקוגניטיביתאשר כוללת את התיאוריה של מפות קוגניטיביות טולמן, כמגמה עצמאית בפסיכולוגיה הופיע ב 60 שנים של המאה הקודמת. הודות להוראה זו, עולם הפסיכולוגיה הושלם בידיעה שהנפש היא קבוצה של פעולות קוגניטיביות (קוגניטיביות). פסיכולוגים-קוגניטיביסטים עובדים גם על חקר התהליכים הקוגניטיביים הנפשיים (חשיבה, תפיסה, תשומת לב וכו ').

לתיאוריה הקוגניטיבית יש מחקר משלההגישה והפרקטיקה של הטיפול. לכן, פסיכותרפיסטים קוגניטיביים מאמינים שכל התהליכים ההרסניים של הטבע הפסיכולוגי באדם נובעים כתוצאה מהפרת תהליכי ההכרה והידע העצמי. לדוגמה, אדם מדוכא, עונה על השאלות: "מי אני?", "מה העתיד שלי?", ייתן רק פסימי, תשובות משמיץ עצמי. לכן, עבודתו של הקוגניטיביסט איתו תכוון לתיקון מודלים מנטליים כאלה המשפיעים על מצבו הנפשי של המטופל.

דוגמאות למפות קוגניטיביות

תיאוריית המפות הקוגניטיביות מבדילה בין שניים מהם:

  • נתיב מפות, כדרך ספציפית, המורכבת מפריטים רצופים ומרכיבים קשורים;
  • להציג את המפה כייצוג סימולטני של עצמים קיימים בחלל.

בתהליך הפיתוח האדם משפרמפות קוגניטיביות, המסייעות לו לאסוף, לאחסן ולשכפל מידע על הסידור המרחבי של הדברים. תהליכים אלה מעניינים את המדענים במדעים רבים, שכן מפות קוגניטיביות במובן מסוים שולטות בדמיונו של אדם, ולמעשה הן זהות.

עולם הפסיכולוגיה

הדוגמה הבולטת ביותר של "העבודה" של מפות קוגניטיביותהוא כביש של הנוסע, שלא עוקב אחר תוואי המפה הגיאוגרפית, אלא ציון הדרך הפנימי. במקרה זה, הנווד מוסיף את מסלול המסלול שלו בדמיונו, בהסתמך על כמה פרטים בלתי נשכחים של העולם החיצון (עצים, שלטים, שלטים וכו '). הודות לתהליך זה, גם לאחר שעבר הזמן, אדם יכול "לראות" את הנתיב נסע ותווי פניו.

</ p>