הפסיכולוגיה כמדע בוחנת את ההתנהגות ואת התהליכים הנפשיים המתרחשים במוחו של אדם.

נושא הפסיכולוגיה כמדע בשלבים שוניםהפיתוח הוגדר בדרכים שונות. עד המאה ה -18, בייצוגים המסורתיים, נשמת האדם נחשבה לנושא שלה. באנגלית, הפסיכולוגיה האסוציאציונלית האמפירית (J. St. Mill, D. Gartley, G. Spencer, A. Ben) היתה זו שאלה של תופעות התודעה. בסטרוקטורליזם (W. Wundt), הנושא נראה בחוויית הנושא. פונקציונליזם (F. Brentano) נחשב פעולות מכוונת של התודעה.

הנושא של הפסיכולוגיה כמדע, החל מ I.M.Sechenov (psychophysiology) הוא הבין כמקור של סוגים של פעילות מנטלית. ב התנהגותיזם (ג 'יי ווטסון) העיקר היה התנהגות. הפסיכואנליזה, בראשותו של ז 'פרויד, פנתה אל הלא-מודע.

נושא הפסיכולוגיה כמדעהפסיכולוגיה של הגשטאלט (מקס ורטהיימר) מוגדרת כעיבוד ועיבוד של מידע, כמו גם את התוצאות של תהליכים אלה. בפסיכולוגיה הומניסטית (א 'מסלו, V. Frankl, ק' רוג'רס, רולו מאי), המדענים מקדישים את תשומת הלב הגדולה ביותר ללימוד הניסיון האישי של האדם.

במדעי הבית בתחילת היווצרותהפסיכולוגיה הסובייטית ככזאת, השאלה כיצד לקבוע את נושא הפסיכולוגיה כמדע לא הועלתה ברצינות. רק בשנות השלושים החל הנושא להיות מוסבר כ"תחושות, רעיונות, רגשות, מחשבות של אדם ".

הלפרין הגדיר את נושא הפסיכולוגיה כפעילות מכוונת (תפיסה זו כללה צורות קוגניטיביות של פעילות הנפש האנושית, ורגשות, צרכים, רצון).

לפיכך, כתוצאה של התפתחות המדענושא הפסיכולוגיה החל להיקרא תהליכים מנטליים, ומצבים ומאפיינים של אנשים, כמו גם את דפוסי ההתנהגות שלהם. תפקיד חשוב בכך ניתן ללמוד על יצירת התודעה, על התפתחותה, על תפקודה ועל הקשר שלה עם ההתנהגות הכללית והפעילות המעשית של בני האדם.

מבנה הפסיכולוגיה כמדע בשלב הנוכחי של התפתחותו מסובך למדי. ישנם מספר מבנים מוכרים בדרך כלל שפותחו על ידי פסיכולוגים ידועים.

Ananiev פסיכולוגיה מובנית למקטעים,לומדים היבטים אינדיווידואליים של תודעה ופעילות אנושית. הוא בודד פרק המחקור את האונטוגניות של האדם כפרט (כללי, דיפרנציאלי, גיל, אונטופסיכוזיולוגיה, פסיכופיזיולוגיה); המחקרת את האישיות לאורך כל מהלך חייה (כללי, דיפרנציאלי, השוואתי, פסיכולינגוויסטי, דוקטרינה פסיכולוגית של מוטיבציה, פסיכולוגיה של מערכות יחסים); המחקרת את האדם כנושא של פעילות (פסיכולוגיה של קוגניציה, עבודה, יצירתיות, פסיכולוגיה כללית וגנטית).

Ganzen מזהה ענפים אלה של המדע כמו הגנרלפסיכולוגיה, בפסיכו, הפסיכופיסיקה, פסיכולוגיה של בעלי חיים, קבוצה של נבדקים, בפיתוח (תולדות גזע, ontogenesis, anthropogenesis, השוואתי), פעילות (התנהגות, עבודה, ידע, תקשורת), פסיכולוגיה חברתית (הסטוריים, יחסים בינאישיים, זהות, תקשורת המונים), הבדלים טיפולוגי הבדל, (הבדלים חריגים), הבדלים אתניים הבדלים אישיים).

Platonov מבנים המדע כדלקמן: כללי, פסיכולוגיה התפתחותית, פדגוגית, רפואית, עבודה, פסיכולוגיה ספורט, שטח, תעופה, צבא, משפטי, ציבורי.

המטרה העיקרית של הפסיכולוגיה כמדע היא אדםאו קבוצה של אנשים (גם בעלי חיים) כמו נשאים של הנפש. הם נלמדים ולומדים בשיטות מדעיות כדי לקבוע המלצות מעשיות, כמו גם יצירת תיאוריות חדשות של המדע.

הפסיכולוגיה מבקשת לענות על השאלה: למה אדם מתנהג כך, ולא בצורה אחרת במצב מסוים. בהקשר זה, נחקר מנגנון זה, כמו הנפש, המנחה את כל המניעים והפעולות ההתנהגותיות של אדם.

</ p>