הספרות של המאה ה -19 היתה מהפכנית. סופרים ומשוררים פירסמו יצירות על גורל איכר קשה. הם כמובילים רעיונות מהפכניים מתקדמים חלמו על שוויון אחוזות, ביטול צמיתות. למרבה המזל, באותו המאה ה -19 האיכרים השתחררו.

במאמר זה נשקול את השיר "על הכביש" על ידי Nekrasov. זהו אחד מעבודותיו הרבות של המחבר על חיי האיכרים.

יצירתיות של נקרסוב

ניקולאי אלקסייביץ 'היה בנו של אצילדיכא את הצמיתים שלו. מילדותו הבחין בגורלם העצוב של האיכרים. הוא היה נגד צמיתות. כל עבודתו מוקדשת לתיאור חיי האיכרים, מצוקתם.

ילדות, משפחה, סביבה היו על שלולפעילות ספרותית השפעה חזקה. אביו היה עריץ ודיכא את אמו ניקולאי אלקסיביץ'. הדבר בא לידי ביטוי ביצירתו של נקרסוב. הוא כתב על נתח נשי קשה.

התבוננות בחייהם של המעמדות הנמוכים, חמלה עבורם, פירסם המשורר יצירות המתארות את עוול החיים. הוא היה רגיש לכאב אנושי, היו לו דעות מהפכניות.

ניתוח השיר אינו יפה על הכביש

אחת מעבודותיו המוקדמות היא "על הכביש". בספר זה נגע גם הנושא של גורל האיכרים. מה שציטט בשירו "נקרסוב" ("על הכביש"), יראה הניתוח.

ראשית, נתאר את העבודה.

תוכן השיר "על הכביש"

העבודה מתחילה עם הכתובת של המאסטרמאמן. הוא אומר שהוא משועמם, מבקש לפזר את כמיהתו להיסטוריה. לדוגמה, על גיוס, הפרדה או בדיה, על מה הנהג ראה בחייו. אליו הוא אומר שהוא עצמו אומלל, ומתחיל לדבר על אשתו הצעירה.

מכוער על הכביש

היא גדלה במשפחה של רבותי. שם למדה לתפור, לסרוג, לקבל ידע מדעי, לקרוא, לנגן בכלי נגינה, ללמוד נימוסים טובים. היא לבשה סאטן, אכלה שפע של מעדנים בשפע. בקיצור, היא גרה עם הגברת הצעירה, כבת אצילה.

כך היא מתארת ​​את האישה האיכרה-גיבורה בתוכהשיר נקרסוב "על הכביש". ואז הסיפור משתנה. הנהג אומר שהגברת הצעירה התחתנה, אביה מת. אחר כך שלח החתן איכרה לבנה לכפר, יליד המקום. שם היתה נשואה לאוטובוס. נערה איכרית, שחיתה בנדיבות, לא יכלה לכסח ולא לחלב פרות. בקושי נגרר עצי הסקה ומים, ניגש אל הקימור. זה היה כואב עבור המאמן להסתכל על הסבל שלה. הילדה צווחה בגניבה בגלל השינוי הזה בחיים. "האחים שלה הרסו אותה, "אומר האוטובוס.

אשתו, כאיכרה, קוראת ספרים, מתבוננת בדיוקן. גם בנו מלמד קריאה וכתיבה, מטפל בו, שוטף, חותך, אינו מאפשר להכות.

המרכב חולק את מזלו הרע. היא אומרת שאשתו, גרושא, לגמרי כחושה, חיוורת, לא רוצה לאכול שום דבר, היא בקושי הולכת. היא פוחדת שהיא תמות בקרוב. אף על פי שהוא מודה שהוא לא עינה אותה עם עבודה קשה, הוא היה לבוש ואכילה. ניסיתי לא לגעור או להכות.

המאסטר אומר לאוטובוס שהוא פיזר את השעמום שלו.

מה שהסופר רצה להראות בעבודתו, אנחנו לומדים על ידי ניתוח שירו ​​של נקרסוב "על הכביש". חשוב איזה גורל עצוב של האיכרה, איזו בעיה המשורר מעלה.

ניתוח של השיר "על הכביש" על ידי Nekrasov

העבודה היא דיאלוג של שני אנשים שונים לחלוטין: מאמן וכרכרה. הם ממעמדות מנוגדים. המחשבות שלהם, העולם הפנימי הם שונים. האדון משועמם. הכל הולך בצורה חלקה בחייו. ללא שם: Coachman הוא לא כיף. הצער שלו הוא: אשתו גוססת. האדון ביקש לפזר את שעמום. בשבילו, כיף - אלה סיפורים על איך אנשים מופרדים. הצרות של המעמדות הנמוכים לא נוגעות בו, להיפך, הן משעשעות אותו.

האוטובוס מדבר על איך שאשתו גדלה עם הגברות הצעירות, אבל היא נשארה איכרה. היא חיה בסביבה אחרת, אבל, בהיותה מיותרת, נשלחה בחזרה.

מכוער על ניתוח הכביש

ניתוח של השיר "על הכביש" על ידי Nekrasovמראה כיצד בעלי הבית טיפלו באיכרים. הם לא התעניינו ברגשות ובבעיות של אנשים רגילים. הטרגדיה של האיכרה גרושה לא עוררה את האדון. היא רק סילקה את כמיהתו.

המחבר מראה לנו איך האיכרים כפופים בעלי הבית, איך הבר מחליט את גורלם. בה בעת הם מונחים רק על ידי האינטרסים שלהם ואת מצבי הרוח.

אמצעי אקספרסיבי בעבודה

Nekrasov "על הכביש" כתב באמצעותמילים נפוצות: "ילדה", "תינוק", "גבר" ועוד. לפיכך, המחבר עושה את עבודתו נטורליסטית. עבור המצגת, הוא השתמש בדיאלוג כדי לחשוף טוב יותר את מהות הדמויות באמצעות המילים שלהם.

מסקנה

ניתוח של השיר של נקראסוב "על הכביש" הראהאת אדישותם של בעלי הבתים לגורל הצמיתים. גיבור העבודה, המאמן, אינו מבין מדוע אשתו גוססת. זה לא כל כך כי האיכרה Grusha יש אחריות חדשה ואת אורח החיים השתנה. קרוב לוודאי, היא סבלה מכך שכבוד האדם שלה הושפל. היא הבינה כי בהיותה בידי בעלי הקרקע, היא אינה מחליטה על גורלה, איש אינו סובר איתה. ולא משנה עד כמה היא קרובה למשפחה אצילה, היא יכולה להיפטר מכל רגע, כי היא רק צמית.

השיר מכוער על הכביש

בסביבה החדשה, זה כמו זר. בעלה אינו מסוגל להבין אותה, לחלוק עמה את האינטרסים שלה. היא לא נישאה לא לאהבה, לגבר שלא הכירה. היא מתה מבדידות וגורל לא צודק.

</ p>