כדי להעביר את הרגשמצב רוח בתמונה, אתה צריך להיות מקצוען אמיתי. זה איך אתה יכול לקרוא את האמן KE Makovsky, על בסיס שבו אתה יכול לכתוב עבודות שלמות. לעתים קרובות בבית הספר, התוכנית כוללת את המשימה של להסתכל על היצירה "ילדים רצים מתוך סופת רעמים", כתיבת חיבור על הציור. כאן אתה צריך לתכנן בבירור את המתאר, כך שזה יהיה קל יותר. למד את הילד שלך להתמקד במחשבות העיקריות ולהביע יפה ויפה מה שהוא רואה מולו.

"ילדים רצים מתוך סופת רעמים" ציור קומפוזיציה

"ילדים רצים מתוך סופת רעמים" על ציור לילדים

התוכנית יכולה להיות כדלקמן:

  1. מידע המתאר את עבודותיו של האמן.
  2. מה ניתן לראות בחזית התמונה.
  3. מה ניתן לראות ברקע התמונה.
  4. באיזו שעה היה האירוע המתואר על הבד.
  5. המסקנה.

מסה על הציור של ק 'י' מקובסקי "ילדים רצים מסופת רעמים"

***

האמן מקובסקי קונסטנטין מאוד במיומנותהצליח להביע את מחשבותיו ורגשותיו על פיסת נייר. זה יתרון גדול, כי לא כל האנשים שצובעים, יכולים להביע, לבטא ולדויק את הרגשות ואת מצב הרוח של מה שקורה בתמונה שלהם.

בחזית היצירה האמנותית "ילדים,רץ מסופת רעמים "מתוארות הכנסות בינוניות או נמוכות, נערה ואחיה. הוא גם מראה שהפעולה מתרחשת במקום רחוק מהעיר. סביר להניח, זה בפאתי או בכפר כלשהו. הילדה יחפה נושאת את אחיה מעבר לנהר, שעליו נבנה גשר חלש ורעוע, או אולי זה רק חתיכת עץ שהיא עצמה שמה כדי לא להיכנס לאגם.

מסביב הם סבך גלוי של צמחים שוניםעצים. ניתן לראות כי הנערה ואחיה מפוחדים ורוצים להגיע הביתה במהירות, כדי לא להירטב ולא להפוך לקורבן של האסון. לפני כן, הם היו ככל הנראה ביער ואספו פטריות לארוחת ערב, כפי שניתן לראות מן הצרור התלוי על הילדה על בטנה.

ברקע אפשר לראות את היער עצמו, את השדה ואת השמים, המאיימים באיום כי בקרוב יתחיל לרדת גשם כבד.

ברור מכל כי האירוע התרחש בזמנים קשים, כאשר אנשים היו שווים. זה ניכר אפילו על בגדים.

אני מאמין שמקובסקי העביר בצורה מאוד ברורה ובצדק את האירוע המתואר בתמונה. אישית, אהבתי את העבודה הזאת, הייתי קונה לעצמי בית כזה.

***

אני מאמין שזה יפה מאוד ומלארגשות ציור Makovsky "ילדים רצים מתוך סופת רעמים". הרכב הציור לי לא קשה לכתוב, כי הוא מעביר את כל הפרטים החשובים ברורים אפילו לילדים בגיל שלי.

בחזית התמונה אני רואה ילדים, הוריםשאינם עניים ולא עשירים. בחורה לבושה ואחיה לא רע מספיק, אחותי אפילו יש חרוזים. הדבר היחיד המעלה ספקות לגבי שגשוגם של האנשים הוא שהילדים יחפים. אמנם, אולי זה טוב לבריאות, הליכה ללא נעליים. כנראה, הם הלכו על פטריות, כי הילדה יש ​​כיס על הבטן שלה, שממנו פטריות גלויים.

היא רצה דרך פינה קטנה על שבורהגשר, מחזיק בחוזקה את אחיו, כך שהוא לא נופל. השקפות הילדים מראות פחד, הן מרגישות שמשהו נורא מתקרב. וכך הם רצים הביתה במלוא המהירות כדי לא ליפול מתחת לגשם.

ברקע ניתן לראות כי הפעולה מתבצעת אי שם בכפר. השדה, היער, הנהר והרבה צמחייה מעידים על כך.

סביר להניח, הרגע, מוטבע בתמונה, היה בזמנים קדומים, כי הנערה והילד עם המראה שלהם דומים לחלוטין לאנשים החיים אז.

אני חושב שהצבעים, הצלילים והמבטאים עזרו לאמן להעביר באופן מלא את הרגשות של הילדים, אני ישירות, דמיינתי את הפחד שלהם, מביט בתמונה הזאת.

הרכב רגשי המבוסס על KEE Makovsky "ילדים רצים מסופת רעמים"

כמובן, זה נשמע הרבה יותר בהיר ומרשים יותרסיפורים שנכתבים לא רק על סדר מתוכנן היטב, אלא עם רגשות והגיון. אחרי הכל, זה לא חיבור, אבל העברת מידע נתפס. וכאשר ביקש מהילד לתאר את הציור של האמן "ילדים רצים מסופת רעמים", ההרכב של התמונה מצוין יותר במילים שלך, ללא ביטויים וביטויים.

makovsky ילדים רצים מתוך סופת רעמים על התמונה

שירים להרכב

אם יש רצון, אז אתה יכול להכניס כמה שירים בתיאור שלך. לדוגמה:

ילדים ברחו מהתרגשות,

ממכות לא נעימות.

הסערה מיהרה אחריהם,

אמרתי להם לרוץ הביתה.

***

כמה נורא ומסוכן

תיכנס ליער תחת גשם כבד.

הסערה מיהרה אחריהם,

חזרתי הביתה.

מה לעשות במאמר זה.

כמובן, לא להיות יבש ולא מענייןכדי לחשוף את נושא היצירה האמנותית, שהוצגה על ידי קונסטנטין מקובסקי. "ילדים מתרוצצים מסופת רעמים", הרכב הציור מאפשר לכם לכתוב בהירה, מלאה ברגשות וברגשות. אחרי הכל, כל מה שאתה מסתכל על זה של אמנות, אתה יכול לתאר בצבעים ואת intonations עסיסי.

</ p>