ההיסטוריה היא אחד המדעים ההומניטריים החשובים ביותרדיסציפלינות. לימוד זה לא רק חינוכי חשוב, אלא גם משמעות מעשית. נושא המדע ההיסטורי הוא העבר של החברה והחיים האנושיים כיום, את דפוסי ההתפתחות של החיים החברתיים ואת היחסים, את הצורות הקונקרטיות של ההתגלמות שלהם ואת השינויים שהם עברו במרווחים מסוימים במרחב ובזמן. התוכן של ההיסטוריה כמשמעת מדעית הוא לימוד של תהליכים היסטוריים המתגלים באמצעות לימוד של מונומנטים היסטוריים ומקורות אחרים. המידע המתקבל מספק חומר על הפעילות הכלכלית, על מדיניות החוץ והמדיניות של המדינה הנחקרת ועל אזרחיה, על אירועי החיים החברתיים והתרבותיים, על תפקידם של דמויות היסטוריות אישיות. לכן, נושא המדע, המושג רחב ורב-ממדי, החלים על ההיסטוריה, הוא בעל משמעות קונקרטית והתגלמות.

לימוד חיי החברה האנושית מעצם מהותהפרספקטיבות שונות, היסטוריה כמו משמעת מדעית מחולק למספר תעשיות, שכל אחד מהם, להיות עצמאית לחלוטין, קשורה קשר הדוק עם כל האחרים. מקובל להבחין בין ההיסטוריה הכלכלית, הפוליטית, האזרחית, ההיסטוריה של המדינה והמשפט, ההיסטוריה של התרבות וכו '. נושא האתנוגרפיה, גם ההיסטורית, הוא דרך החיים והתרבות של העמים. וארכיאולוגיה לומדת היסטוריה על מקורות עתיקים ספציפיים - כלים, חפצי בית, קישוטים וכו ', כמו גם עבודה עם קומפלקסים היסטוריים מלאים - קבורה, התנחלויות, אוצרות.

בהתאם לקו הרוחב של האובייקט הנחקר,נושא המדע יכול להיות, ובכלל, את ההיסטוריה של העולם, אני. היסטוריה עולמית או אוניברסלית. או ההיסטוריה של יבשת נפרדת - אמריקה, אפריקה, אסיה. בהתמחות צרה - ההיסטוריה של ארץ מסוימת ושל עם או קבוצת עמים (ההיסטוריה של רוסיה, ההיסטוריה של ברית המועצות).

בנוסף לעולם הראשי, בעולם המדעי מקובל להקצותמה שנקרא דיסציפלינות היסטוריות עזר. נושא המדע הוא צר יותר בטבע, הוא נלמד בפירוט, בפירוט, וזה נותן הזדמנות להבין ולהעריך טוב יותר את התהליך ההיסטורי בכללותו:

  • כרונולוגיה מוקדש ללימוד של מערכות התייחסות זמן שונים;
  • הפליאוגרפיה מתעניינת במכתב ישן, בכתבי יד ובמונומנטים כתובים אחרים של תקופות שונות;
  • הדיפלומט עוסק במעשים היסטוריים;
  • עבור נומיסמטיקה נושא ההיסטוריה - צווים ומדליות, מטבעות ויחידות מוניטריות אחרות;
  • ההיסטוריה המקומית עסוקה בלימוד ההיסטוריה של יישובים, אזורים, אזורים וכו '.
  • הראלדריה מתעניין בזרועות של משפחות ומשפחות שלמות, ערים, מדינות.

מתוך דיסציפלינות עזר יותר מאחריםאת חשיבותו של מחקר המקור, שעליו נושא המדע הוא מקורות היסטוריים, והיסטוריוגרפיה, המחקרת ומנתחת את ההשקפות, הרעיונות, מושגי מחברים של יצירות היסטוריות, היסטוריונים וחוקי התפתחות ההיסטוריה כידע מדעי.

ההיסטוריה מתייחסת למדעים העתיקים ביותר,הצטלבות עם ביקורת ספרותית, תיאוריות כלכליות, פילוסופיה, פסיכולוגיה, תיאוריות כלכליות, בלשנות ועוד. בצומת של מספר דיסציפלינות, גיאוגרפיה היסטורית, תולדות הספרות, המוסיקה וכו 'התעוררה.

מדע המדינה או מדע המדינה הוא אחדהמגמות החמורות ביותר בהיסטוריה. נושא מדעי המדינה הוא מגוון תהליכים ותופעות מתחום הפוליטיקה, הדפוסים ודרכי התפתחותם והתוצאות הצפויות של תהליכים אלה:

  • תיאוריות פוליטיות, ההיסטוריה של הופעתה ופיתוחן של מחשבות ותיאוריות פוליטיות;
  • כוח, ביטויים שונים וצורות של כוח, מערכות פוליטיות עם מנגנון הכוח העיקרי - המדינה;
  • נושאים של יחסים פוליטיים ויחסים - חברות אזרחיות, מעמדות חברתיים וקהילות אחרות, ארגונים פוליטיים שונים;
  • התודעה הפוליטית של ההמונים, התרבות הפוליטית שלהם, המגמות הפוליטיות המרכזיות וציוני הדרך;
  • תהליכים פוליטיים בינלאומיים ופוליטיקה בינלאומית ככזו.

לכן, כאשר לומדים היסטוריה, החברה לומדתלחשוב בקטגוריות היסטוריות, לראות את התפתחותם, לתת הערכה נכונה של תהליכים חברתיים שונים ותופעות ביחס לעבר ולחזות את מהלך האירועים בעתיד.

</ p>