מה כוללת הכישורים המקצועיים של המורה?

כיום, החינוך המודרניזציה שלהחשיבות רבה. יחד עם זאת, המקצועיות של המורים חשובה מאוד. אחרי הכל, יש לזכור כי התוצאה של התהליך החינוכי תלויה במידה רבה האישיות של המורה. לכן, הכשירות המקצועית של המורה היא תכונה חשובה שעליה תלויים איכות ההוראה. המורה הוא אחת הדמויות המשמעותיות ביותר במבנה אישיותו של הילד.

המושג "כשירות" מובןקודם כל, את היכולת של אנשים לעבוד ביעילות בכל, ובמיוחד תנאים משתנים. המונח "מקצוענות" משקף את מידת השליטה במבנה הפעילות המקצועית, בהתאם לסטנדרטים הקיימים בחברה ולדרישות. כדי לקבל את זה אתה צריך לא רק את הרצונות והיכולות, אלא גם את הנכונות ללמידה מתמדת.

הכישורים המקצועיים של המורה כולליםגם את ההכרה בפעילויותיו של המורה לערכיו. המושג השני צריך להיות מוסבר בפירוט רב יותר. אז, לפי "ערך" במקרה זה אנו משמעותיים עבור תופעות בודדות של העולם הסובב, אשר תואמים את עקרונות המוסר שלו, האידיאלים, המטרות. כתוצאה מכך, עבור המורה, הקבלה שלו לתלמיד כאדם, החיפוש אחר פתרונות קונסטרוקטיביים לסכסוכים, מצבים הנובעים מהתהליך החינוכי צריכים להיות בעלי חשיבות רבה.

הוא האמין כי יכולת מקצועיתהמורה יכול להיות מסוגים שונים. לכן, מיוחד מייעד את היכולת להחזיק את פעילותה ברמה הגבוהה ביותר. יכולת אישית מניחה התפתחות עצמית וביטוי עצמי. עבור מינים בודדים הוא אופייני החזקת דרכים של מימוש עצמי. כל ההיבטים המקצועיים האלה חשובים מאוד בפעילויותיו של המורה. יש לזכור כי אישיותו של המורה היא דוגמה לתלמידים עמם הוא עובד, במיוחד בבית הספר היסודי. לכן, המורה צריך להיות מאופיין, בראש ובראשונה, כאישיות מפותחת לחלוטין עם עולם פנימי עשיר, בקיאים בטכניקות שונות ותמיד מוכן ללמוד דברים חדשים.

תכונות מקצועיות אחרות של המורה הןאיזון, רצון טוב כלפי התלמידים שלהם. המורה, נוסף על כך, חייב להיות בעל תושייה ודייקנות מספקת. אחרי הכל, המורים יכולים להציב בעיה לא סטנדרטית לסטודנטים ולתלמידים. והמורה, שאבד ואינו יכול להסביר דבר לתלמידים, מאבד לעתים קרובות את סמכותו.

הכישורים המקצועיים של המורה אינםכל כך הרבה מיומנות בביצוע, כמה יכולת לארגן את הפעילויות שלהם, להגדיר ביעילות מטרות, לצפות את מה שאתה רוצה לקבל בתהליך של עבודה. אין ספק כי כתוצאה מכך יש לקבל את התשואה, המתבטאת בתוצאות הגבוהות של החינוך והחינוך של תלמידי בתי הספר. מאחר שבסיס הפעילות של המורה הוא פעולה, הוא מורכב ממספר מרכיבים. זהו קישור מוטיבציוני (הצהרת מטרות ויעדים), ביצוע (ביצוע) וחלק בקרה והערכה. פעילות מקצועית אפקטיבית היא מימוש מלא של כל הרכיבים. יחד עם זאת, פונקציות מסוימות מתממשות בכל שלבי המורה.

הכישורים המקצועיים של המורה הם חשוביםהרגע שבו יש לשלוט בתהליך החינוכי. אחרי הכל, רק מורה שלא רק בעל ידע מעמיק בחומר, אלא תמיד פתוח לידע חדש, בעל תכונות מוסריות גבוהות, מסוגל להעלות אישיות חדשה שיכולה להיות חברה ראויה לחברה.