שיר "השד", פושקין: ניתוח העבודה

בשנת 1823 היה אלכסנדר סרגביץ 'פושקיןהשיר "שד" נכתב. שם עגום שכזה על עבודתו הפואטית הקטנה, הוא בחר לא במקרה. אנו נבחן את תוכן השיר, נערוך ניתוח מלא של אותו כדי לגלות אילו מחשבות קודרות מתאר פושקין בעבודתו "השד". ניתוח הביוגרפיה של המשורר ועבודתו יעזור לנו בכך.

תוכן השיר "שד"

המשורר זוכר את הימים הנפלאים שהיו לו. איך הוא קיבל הופעות חדשות, איך הוא היה בהשראת דעות ילדותיות, טבע, אהבה, חופש, תהילה ואמנות. אבל באותן שעות של הנאה הוא נכסף על ידי געגועים, שהוא קרא גאון מרושע. היא התחילה לבקר אותו כל הזמן, והפגישות האלה היו עצובות למשורר.

חייך, תראה, נאומים של גאון מרושע קיררו את נשמתו של הסופר. הוא הושמץ, לא האמין ביופי, באהבה ובחופש, בהשראה נבזית, התבונן בחייו בלעג ולא בירך דבר.

ניתוח של השיר על ידי פושקין "השד". הקבלות בשימוש בעבודה

מה רצה המשורר לבטא בשירו?"שד"? פושקין בתוכה מספר לקוראים על הכאב שבו פגש. על המשבר שקרה לו. את התחושה שהוא מעורר, באמצעות מכשיר אמנותי - ההתגלמות. השד הוא מטאפורה. הם אכזבתו מהחיים. לכן המחבר חולק איתנו את מה שחשוב לו: אובדן משמעות, קור בנשמה.

פושקין משתמש בטכניקות אמנותיות שונותבשיר. אנו פוגשים מספר רב של ביטויים: "רגשות מרוממים", "גאון מרושע", "מבט נפלא", "נאומים מאיימים", "רעל קר", "דיבה בלתי נדלית", "חלום יפה".

כדי לרשום את כל מה שאבד להם, המחבר משתמש רב האיחוד: "ועיניים ... ורעש ... ו ... שירה ..."

העבודה עצמה כתוב משקלים בשירה-4 iambic, בז'אנר אלגיה בסגנון רומנטי.

הקשר בין הביוגרפיה של המשורר לבין יצירתו

העבודה נכתבה כאשר פושקין היה בן 24שנה. באותו זמן, הרבה קרה בחייו של המשורר. הוא הצליח לצאת לגלות בסיביר, ומאמציו של חבריו לנשק הועברו לדרום. האשמה היתה עבודתו, אשר אלכסנדר הראשון לא אהב בגלל תוכן פוליטי.

המשורר הבין מוקדם את תפקיד הכוחהחיים, זה מאוד מאוכזב אותו. אירועים כאלה הולידו את השיר "שד". פושקין איבד את השראתו. הוא הבין שיש צנזורה שלא תאפשר לו לבטא את מה שהוא רוצה להעביר לקוראים. המשורר צנח לתוך הייסורים.

מסקנה

ניתוח של השיר על ידי פושקין "השד" הראה לנו,מה שגרם למשורר לכתוב עבודה כה עגומה. הפניות, רדיפות השפיעו על יצירותיו הספרותיות של המחבר. הוא איבד את משמעות החיים, שכללה יצירתיות. אחרי הכל, צנזורה קפדנית של אלכסנדר הראשון אסר עליו לפרסם מילים אקטואלי. כך, המשורר נשלל מן הדבר החשוב ביותר - ביטוי עצמי באמצעות יצירתיות.

פושקין הבין: כדי להצליח בחברה, עליו לוותר על פעילות ספרותית. עם זאת, הוא היה מורד אמיתי והמשיך את עבודתו. לכן, התייחסות זו בחיי המשורר לא תהיה היחידה.

נוסף על כך שלא היתה מסוגלת להביע את מחשבותיה באמצעות יצירות ספרותיות, היה פושקין מאוכזב מאהבה. הוא הבין שלא ניתן להציע דבר לבנות.

כמו כן, אחרים שאינם המדינה, אבל אנשים עשירים ומשפיעים השפעה חזקה עליו. כל זה כבלו את המשורר.

לאחר בחינת האלגיה, למדנו מה שיטות פושקין השתמשו בעבודתו השד. הניתוח הראה את העושר של השפה, את השימוש בטכניקות שונות בשיר.

המשורר היה מסוגל להעביר את דעתו עלהנסיבות הסובבות. לאחר שציטט את ערכיו, אמר כי כולם מוטלים בספק, מה שהשקיע בו השד. הוא הורס את האידיאלים שלו. עם זאת, מצב זה של המשורר הוא זמני. לא משנה כמה שערורייתי בעבודתו "הדמון" פושקין, ניתוח של יצירתו וביוגרפיה שלו הראה לנו שלמרות הצנזורה והנסיבות, המשורר המשיך את עבודתו.

הוא כתב, יצר, נלחם עד האחרוןנאנח. המשורר היה אינטגרלי, מעולם לא שינה את האידיאלים שלו, ולא משנה כמה קשה היה לו. שום דבר לא יכול היה לעצור אותו, אפילו אכזבות וספקות זמניים, המתוארים באלי "הדמון" פושקין. ניתוח העבודה והנתונים הביוגרפיים הראה לנו כי עם מחלתו נאבק המשורר וניצח אותו. זה מוכיח את קיומה של המורשת הספרותית העשירה הזאת שפושקין השאיר לכל העולם.