תוכנית הלימודים של בית הספר כוללת מגוון רחב שלמשימות. אחד מהם הוא לכתוב חיבור על הציור "גשם סתיו" של האמן Popkov. המשימה של ההורים היא לספר את הבן או הבת איך לכתוב יצירות כאלה. הציור "גשמי סתיו", למרות חלקה קטנה למדי, מעביר הרבה רגשות ומצבי רוח, כך שיש תמיד משהו לחשוב עליו.

גשם סתיו

איך לעזור לילד לכתוב קומפוזיציה על הסרט "גשם סתיו"

אל הבן או הבת להעביר במלואה את המחשבההביעו את רגשותיהם ממה שהם ראו, אתה צריך להגדיר את הילד בדרך הנכונה. לשם כך, תחילה עליך לשאול את הילד אילו מחשבות וחוויות מתעוררות בו כשהוא רואה את התמונה. אם הרעיונות מתאימים, אז אתה יכול בקלות להתחיל לכתוב.

במקרה של ילד או ילדההמורכבות עם הצגת המחשבות, יש צורך לספר על מה שאתה יכול לכתוב בהרכב. זה יעזור לילד להבין באיזה פרספקטיבה ובאיזה רגשות יש לראות בתמונה.

באיזו תוכנית לכתוב חיבור

כדי לתאר את התמונה "גשמי סתיו" היהמלא ומלא, יש צורך להנחות את הבן או הבת, באיזה רצף להעביר מחשבות. תוכנית ההרכב תעזור בעניין זה. בדרך כלל רצף הכתיבה הוא כדלקמן:

  • מבוא. בחלק זה של המאמר בדרך כלל מתארים בקצרה את חיי היצירה של האמן. אתה יכול גם לדעת באיזה ז'אנר עיקר יצירותיו, מה ההערות מועברות בכל אחד מהציורים. כמו כן, זה צריך להיות מתואר בקצרה בסעיף זה, מה התמונה "גשם סתיו", מה מצב הרוח היא התמונה על הבד.
  • החלק העיקרי. עמודה זו מתארת ​​בפירוט את מה שמתואר בחזית התמונה ואת הרקע של היצירה. כאן ניתן לתאר באיזה צבע קשקשים הסיפור מועבר, מה התכונות ואת אופי הבד מבוסס על ההרכב שנכתב.
  • המסקנה. בחלק זה של המשימה, אתה צריך להביע את המחשבות על מה רגשות המחבר העביר. כמו כן, ראוי לתאר אילו תחושות גרמה התמונה ומה הכי חשוב בה.

קומפוזיציה על תמונה של גשמי סתיו

תוכנית כזו תסייע לילד לכתוב קומפוזיציה נהדרת, "גשמי סתיו". התמונה פותחת הזדמנויות רבות לדמיון. לכן, כתיבה אינה עושה כל מאמץ.

הרכב על ציור "גשמי סתיו" לתלמידי כיתות היסוד

גם בנים ובנות בכיתות הנמוכות שוויםלהתכונן לכך שיש משימות כאלה. המורים הקטנים ביותר בבית הספר יכולים גם לומר לכתוב תיאור של הציור (VE Popkov, "גשם סתיו"). הכתיבה יכולה להיות קצרה, הדבר החשוב ביותר הוא שהרעיון והרעיון של התמונה יועברו. לדוגמה:

***

בתמונה אני רואה סתיו. האמן היה טוב להעביר את כל הצבעים של זמן זה של השנה. בחזית אתה רואה אדם מתחשב. ובמרחק אפשר לראות את הטבע היפה. נחמד מאוד להסתכל על התמונה הזאת. נראה שאני שם.

***

האמן בעבודה הזאת צבוע חזקהגשם. מיד נראה כי באמצע הסתיו מתואר, טיפות גדולות מכוסות במים מסביב. ניתן לראות שהאדם היה קר ורטוב. אבל אם תסתכלו למרחק, שם תוכלו לראות את הטבע היפה, את השדה, את הנהר, נראה כי יהיה קל לאנשים להמתין את מזג האוויר, מתפעל מהאופקים היפים.

חיבור כזה על הציור "גשמי סתיו" מתאים מאוד לילד של חטיבת ביניים. אין צורך להיכנס לפרטים ובמיוחד תמונות. זה מספיק רק כדי לתאר בצורה שטחית את העלילה של התמונה.

תיאור הגשם בסתיו

הרכב לתמונה לתלמידי תיכון

ילדים של כיתה ה 'ומעלה עשויים בהחלטלתאר את התמונה "גשמי סתיו". כבר יש להם אוצר מילים מספיק ויש מיומנות בשילוב מחשבות. על זה צריך להיות חיבור על כתיבה ספרותית:

***

מסתכל על הציור "גשמי סתיו", אתה מבין מיד כי המחבר אוהב את הפעם הזאת של השנה. אני מאמין כי כל מילימטר של התמונה על הבד מלא רגשות ורצון להעביר את מצבה.

בחזית אתה יכול לראות קפוא ספוגעד חוט של אדם. הוא חיבק את זרועותיו בחוזקה, כדי להסתתר מפני מזג האוויר. נראה שהאיש הלך בפארק, והוא השתלט על ידי גשם כבד. כל המשטחים על המרפסת ספוגים טיפות גשם. מן המים, משטח העץ נראה מבריק.

ברקע התמונה נשקף נוףטבע מקסים. עצי לבושי עיטור זהב שדה, בקושי עולים מעל המרחק, השטיח ססגוני התרפק של עלים צהובים, אדומים וירוקים. כמו כן, אתה יכול לראות את הנהר, הזורם לאורך השדה. שמי מעונן מציינים כי הגשם לא יסתיים בקרוב.

אני מאמין כי המחבר העביר במלואו את שלומצב רוח ורגשות. כשהסתכלתי בציור "גשמי סתיו", נדמה היה לי לרגע שאני נושמת בריח הרעננות של עלי הסתיו והרטיבות של המרפסת הרטובה.

תמונה של גשם של סתו

חיבור קצר על הציור

אם יש צורך לכתוב חיבור קצר, אם כךזה מספיק כדי לתאר בכלל מתאר מה קורה על התמונה. כדי לציין כי במזימה קפואה גשם כבד, אדם מסתיר מפני מזג האוויר, ומתאר בקצרה את היופי של הטבע.

ההרכב המפורט של הציור

אם מבני ורבים צדדיחיבור, כדאי לעצור את הפרטים. תאר את כל פינה של הטבע המתואר בתמונה, גם כדאי לתאר בפירוט את המרפסת שבה אדם מסתתר מפני הגשם.

V.E. פופקוב סתיו הרכב הגשם

לכל תלמיד יש את צורת החשיבה שלו. לכן, קשה באופן חד משמעי לענות על השאלה על מה צריך להיות חיבור על הציור "גשם סתיו" על ידי האמן Popkov. הדבר החשוב ביותר הוא לילד או לילדה להביע על דף נייר איזה רגשות הם מכוסים למראה התמונה. מחשבות כנות ואמיתיות הזורמות מהלב, יעזרו להעביר את מצב הרוח במלואו. חיבור כתוב היטב ראוי לשבח ולשבחים הגבוהים ביותר של המורה.

</ p>