איך לפרק פעלים כמו חלקים של דיבור. סימנים של הפועל כחלק מהדיבור

הפועל הוא אחד החלקים החשובים ביותר של דיבורבשפה הרוסית, המחקר של אשר בתוכנית הלימודים ניתנת כמות עצומה של זמן. וזה מובן, כי הנושא הוא למעשה די גדול. במחקר זה, ילדים מוסברים כיצד לקבוע את צורתה, סוגה ומשמעותה של מילה מסוימת במשפט, וכיצד לפרק פעלים כחלקים של דיבור. הקורס בשפה הרוסית מניח היכרות עם סעיף זה לאחר כל החלקים נומינלי. וזה בכלל לא מקרי, כי בניגוד שמות עצם, שמות תואר וספרות, הפועל יש צורה של הצמידה, כלומר התכונות המורפולוגיות של חלק זה של הדיבור הם שונים במהותם ממילים אחרות וצורות המילה.

מילה כחלק דיבור: הפועל

הגדרת הפועל שניתן בבית הספרספרי הלימוד, זה נשמע כך: זה חלק מהדיבור שעונה על השאלות המציינות את הפעולה, והוא יכול לבוא לידי ביטוי במדינה (חולה), את הנכס (גמגום), את השלט (כהה) ואת ביחס (מקנא). צורתו הראשונית של הפועל העונה על השאלות "מה לעשות" ו"מה לעשות "נקראת צורה אינסופית, או בלתי מוגדרת, שבמשפט יכול להיות כל אחד מחבריה.

לדוגמה: כדי להבין (נושא) היא להרגיש; להיות (predicate) לגשם; חברים ביקשו ממנו לשיר (תוספת); היא הלכה לטיול (הנסיבות).

הנושא של הפרק על איך לפרקפעלים כמו חלקים של דיבור, ילדים מתחילים ללמוד כבר בכיתה 4, ובשנים שלאחר מכן לחזור אליו שוב ושוב. עם זאת, לפני הולך ישירות לניתוח של הפועל, יש ללמוד את התכונות שלו. זה בדיוק מה יידונו מאוחר יותר.

סימנים קבועים של הפועל

אחד המאפיינים החשובים של חלק זה של הנאוםטמונה בעובדה שכל המילים הקשורות אליה יכולות להיות סימנים קבועים ולא קבועים, שמחקריהם נחוצים כדי לפרק את הפועל כחלק מהדיבור. הראשונים הם:

• השתייכות למין. אם התהליך או הפעולה המתוארים על ידי הפועל הושלם כרגע, או ציין כי זה יהיה, זה סוג מושלם. לדוגמה: עזבתי, באתי, אני אכתוב, אקרא, אני אגיד. ואם המילה אינה מניחה שלמות, אז זה סוג של הפועל לא מושלם. לדוגמה: אני חי, ציירתי, אני כותבת.
• רגישות ואינטנסיביות. ההבדלים בין תכונות דקדוקיות אלה הם נוכחות של מילת יחס בעת שימוש הפועל עם כינוי או שם עצם. פעלים טרנזיטיביים ניתן להשתמש ללא מילות יחס עם חלקים נומינליים של דיבור באשמה, עם שלילה - במקרה הגנטי. ועם צורות אינטנסיביות, נוכחות של מילת יחס לקישור מילים היא תנאי מוקדם. לדוגמה: קרא את המכתב, לא קרא את הכתבה, בנה בית, יצא מהבית, מזדהה עם ידיד, מעריך את הזמן.
• החזרה. כדי להגדיר את השלט הזה הוא פשוט מספיק, ככלל, כל פעלים מסוג זה בסופו של דבר או - s. יש לציין כי מאפיין זה מציין כי הפועל הוא טרנזיטיבי. לדוגמה: צחק על אחותו, התמוסס במים, דבק בתזונה.
• הצמידה היא אחד המאפיינים החשובים ביותר,אשר משתתף במבנה של מילים והוא מורכב שינוי פעלים לפי מספרים ואנשים. כדי ללמוד ולגבש נושא זה בקורס בית הספר של השפה הרוסית ניתנת הרבה זמן, והיכולת לקבוע נכונה את הצמידה של הפועל תלוי באיכות האיות. עם זאת, אתה יכול לכתוב את כל הנושא בסיכום אחד קטן. לכן, הצמידה הראשונה כוללת את כל הפעלים עם קצות - אתה, -האם, -, -, כן, מפה, - ימית, ואת השני - עם סיום על - אתה, אני, אני, אני,. כדי לקבוע את הצמידה, הפועל צריך להיות שונה על ידי פרצופים ופעל שינוי סוף.

סימנים לא יציבים של הפועל

המאפיין של סימנים אלה טמון שלהםהכותרת, וכן חשוב מאוד ללמוד אותם לפני deconstructing פעלים כמו חלקים של דיבור. אלה כוללים את הגורמים הבאים המשפיעים על היווצרות המילה:

• נטייה. הצורה של תכונה זו מציינת את יחסי הפעולה בזמן אמת. ישנן שלוש צורות של מצב רוח: מעיד (הפעולה היא עכשיו), מותנה (הפעולה היא רצויה בלבד) ואת חובה (הפעולה אפשרית באירועים מסוימים).
• זמן ומספר. ברוסית יש פעמון העבר, ההווה והעתיד של פעלים. ככלל, אין קשיים עם ההגדרה של תכונה דקדוקית זו, ולא עם ההגדרה של מספר רבים או יחיד.
• הסוג. כמו כל חלקי הדיבור המשמעותיים, פעלים יכולים להשתנות לפי הלידה, בהתאם למילה שקובעת את האדם שאליו מתייחסת הפעולה.

כיצד לנתח פעלים כמו חלקים של דיבור

דווקא את המאפיינים האלה יש להדגיש בניתוח המורפולוגי של הפועל, שתוכניתו נראית כך:

1. ציין את שם החלק של הדיבור.
2. לקבוע את הטופס הראשוני.
3. ציין את הסימנים המתמידים של הפועל כחלק מהדיבור: הופעה, הישנות, טרנזיטיביות, הצמדה.
4. ציין סימנים לא קבועים: היצר, הזמן, הפנים והמגדר (אם בכלל), וכן מספר.
5. לפרק את המשפט שבו הפועל משמש לקבוע את תפקידה, כלומר, לציין איזה חבר זה.

דוגמאות של ניתוח הפועל כחלק מהדיבור

כדי לתקן את החומר הנלמד(תכונות מורפולוגיות וסימנים של הפועל) תוכנית הלימודים מספקת ניתוחים רבים של חלק זה של הדיבור על פי התוכנית שתוארה לעיל. בעזרת שיטה זו, ילדים נלמדים לשיטת ידע וליישם אותם בצורה נכונה, וחוזרים שוב ושוב עם ניתוח מסוים את כל הסימנים של חלק מסוים של דיבור.

כדוגמה, שקול את הביטוי הזה: "השמש זורחת בשמים בשמים".

1. הזוהר הוא הפועל.
2. הצורה הראשונית היא לזרוח.
3. פועל של סוג לא מושלם, בלתי הפיך, טרנזיטיבי, המשמש הצמידה השנייה.
4. השמש זורחת - הפעולה מתרחשת בזמן הווה, ופירוש הדבר שהיא הצורה המעידה של הפועל המשמש יחיד, בגוף שלישי ובסוג האמצעי.
5. ב - התירוץ, השמים - הנסיבות, הנסיבות הבהירות, המאורעות זורמים, השמש - הנושא.

ניתוח של הפועל על ידי הרכב

לא פחות חשוב הוא הנושא: "ניתוח מורפמי של המילה". מה זה אומר ואיך לעשות את המילה על ידי הרכב? הפועל, כמו כל המילים, יש את החלק העיקרי, על בסיס שבו צורות אחרות נוצרות. זהו חלק זה ללא הסיום, אשר ב ייעוד הוא מלבן, נקרא הבסיס הוא אחד מרכזי בקביעת המשמעות הלקסיקלית. בעת ניתוח, הוא מסומן על ידי סוגר מרובע מתחת למילה.

לאחר הבסיס, סיומת ניתנת - morphheme, אשר משתתפת בצורה של המילה במילה אחת שורש מילים. המכתב מסומן בזווית עם קדקוד מכוון כלפי מעלה.

עבור פעלים ביצירה המעידה וההתניות של עבר העבר, סיומת אפס או -l- אופיינית. לדוגמה: לקרוא לקרוא, לשאת.

צורה לא מוגדרת נוצרת עם הסיומות-ו--, - אבל בתוכנית הלימודים הם נחשבים לקיצורים. לדוגמה: ישן - ישן ו נשמר - שמור.

הקידומת היא אחד החלקים המשמעותיים של המילה, שעומדת בהתחלה ומשתתפת בהיווצרות צורות מילה חדשות. מסומן באופן סמלי על ידי האות ההופכת G.

השורש הוא חלק חובה וחיוניהוא מכיל משמעות לקסיקלית ומרכיב המאחד את כל אותן שורשי מילים. אין יחידה יחידה לקסיקלית שבה המורפמה הזאת לא הייתה קיימת, ואילו ללא היסודות האחרים הם משמשים בדרך כלל. השורש על המכתב מסומן על ידי קשת.

חוקי ניתוח Morpheme

השאלה כיצד לפרק את הפועל על ידי הרכב,מעניינים תלמידים רבים. אתה יכול לדבר הרבה על זה, אבל עדיף להראות את זה בפועל. אבל ראשית, יש לציין כי האינסופי ואת פעלים של יחיד גברי, בשימוש בעבר עבר ואת מצב הרוח מותנה, אין קץ. כמו כן, פעלים אלה אין סיומת.

ניתוח מורפמי של פעלים, כמו מילים אחרות, מתבצע על פי תוכנית זו:

1. הגדרת חלק מהדיבור.
2. הדגש את הסיום בהסבר למשמעותו.
3. בחירה של מילים שורש והגדרת השורש.
4. בחר קידומת וסיומת.
5. הגדרת הבסיס של המילה, שבה מסתיים המשמעות הלקסיקאלית.

להבין את פעלים בהרכב

כדי לאחד את החומר, אתה צריך לנתח כמה מילים על ידי הרכב על פי דוגמה זו: סובל - טופס ראשוני סובלים. זהו סוג לא מושלם של הפועל עם סיום -et, אשר מצביע על ההווה, האדם השלישי, יחיד. הבסיס של המילה -סבל-, סיומת -א-. מילות השורש הן: סבל, סבל, סבל. שורש - סבל עם החלפה אפשרית של האות "ד" עם "ж". למילה זו אין קידומת.