עד כה, קבוצות המורים,עובדים במוסדות חינוך קדם-יסודי (DOW), מכוונים את כל מאמציהם להכנסת טכנולוגיות חדשניות שונות. עם מה זה קשור, אנחנו לומדים מתוך מאמר זה.

מהי פעילות החדשנות בדאו?

כל חידוש הוא דבר אחר,כמו יצירה ובהמשך של רכיב חדש ביסודו, וכתוצאה מכך מתרחשים שינויים איכותיים בסביבה. הטכנולוגיה, בתורו, היא שילוב של טכניקות שונות המשמשים עסק מסוים, מלאכה או אמנות. לפיכך, טכנולוגיות חדשניות ב- DOU מכוונים ליצירת רכיבים וטכניקות מודרניות, שמטרתן העיקרית היא המודרניזציה של התהליך החינוכי. לשם כך, קולקטיבים פדגוגיים בגנים מפתחים מודלים חדשניים לגידול והתפתחות אינטלקטואלית של תינוקות, השונה ממוסדות אחרים בגנים. בפעילותם המקצועית, מחנכים משתמשים בכלים שיטתיים, בשיטות ובשיטות ההוראה המתאימות לחלוטין למודל שאומץ. טכנולוגיות חינוכיות מודרניות ב- DOW משמשות יותר ויותר, והתוצאה של יישומן תתבטא ביותר מעשור אחד.

טכנולוגיות חדשניות

אילו טכנולוגיות חדשניות משמשות ב- DOW?

עד כה, הטכנולוגיה החינוכית המשמשת בגני המולדת הענקית שלנו, יש יותר ממאה. ביניהם יש לשים לב רבה:

  • טכנולוגיות לחיסכון בריאות;
  • טכנולוגיות הקשורות לפעילות הפרויקט;
  • טכנולוגיות המשמשות בפעילות הפרויקט;
  • טכנולוגיות מידע ותקשורת;
  • טכנולוגיות המכוונות לכל אדם (אדם);
  • מה שנקרא טכנולוגיות המשחקים.

טכנולוגיות חינוכיות מודרניות בדאו

מהן הדרישות של הטכנולוגיה הפדגוגית?

מומחים טוענים כי חדשניטכנולוגיות DOW לא יכול להיות מיושם רק, אלא גם הכרחי. עם זאת, יש לזכור כי מספר דרישות קפדניות מוטלות על טכנולוגיות פדגוגיות המשמשות בתהליך החינוכי של ילדי הגן. אלה כוללים:

  1. התפיסה, מה שמרמז על כך שהתהליך החינוכי צריך להתבסס על תפיסה מדעית מסוימת.
  2. שיטתית היא דרישהטכנולוגיות צריכות להיות בעלות כל המאפיינים המאפיינים את המערכת. כלומר, הם חייבים להיות הוליסטיים, הגיוניים, והאלמנטים המרכיבים אותם קשורים זה בזה.
  3. יכולת הניהול היא דרישה לפיומובן שיש לתת לקולקטיב הפדגוגי הזדמנות להציב מטרות מסוימות, לתכנן את תהליך הלמידה, להתאים היבטים מסוימים במהלך העבודה.
  4. Reproducibility היא דרישה כי הטכנולוגיה צריכה להיות יעילה באותה מידה ללא קשר האישיות של המורה החלת אותו בפועל.

טכנולוגיות חינוכיות מודרניות ב DOW חייב בהכרח להתאים את כל הנקודות לעיל.

מה עם טכנולוגיות לחיסכון בריא?

המטרה העיקרית של המורים החלים בתהליךהכשרה של ילדים לחיסכון בטכנולוגיות, היא לבנות את הכישורים הדרושים של הילד כדי לשמור על בריאותם, כמו גם ידע הקשור להתנהלות אורח חיים בריא. ההחלטה ליישם את הטכנולוגיה תלויה במספר גורמים, שהחשובים בהם הם כדלהלן:

  • פרופיל של גן ילדים;
  • הזמן שבו ילדים נמצאים בגן;
  • אשר הנחה את המורים בפעילותם;
  • הכללים והתקנות בגן;
  • מקצועיות של מורים;
  • אינדיקטורים לבריאות הכללית של ילדים הלומדים בגן הילדים.

טכנולוגיות חדשניות מתקדמות ב- DOW מוצגות בכל מקום, ומגמה זו ממשיכה לצבור מומנטום.

שימוש בטכנולוגיות חדשניות בדאו

כמה מילים על הטכנולוגיות של פעילויות הפרויקט

בגני ילדים, פעילות הפרויקטמתבצע על ידי מורים יחד עם תלמידיהם. השימוש בטכנולוגיות חדשניות ב DOW בכלל, ועבודה על פרויקטים שונים, בפרט, להוביל את העובדה כי הילד מקבל ידע כי הוא מושרש היטב התת מודע שלו.

פרויקטים חינוכיים ניתן לסווג כדלקמן:

  1. "משחקים" - שיעורים המוחזקים בקבוצה בצורה של משחקים, ריקודים, בידור מרתק.
  2. "טיול" - פרויקטים, שמטרתם מחקר מקיף ורבגוני על העולם והחברה.
  3. "נרטיב", שדרכו ילדים לומדים להסביר את רגשותיהם ורגשותיהם בעזרת דיבור, שירה, מכתבים וכו '.
  4. "בונה", שנועד ללמד את הילד כדי ליצור את העבודה שלהם פריטים שימושיים: לבנות birdhouse, לשתול פרח, וכו '

טכנולוגיות חינוכיות חדשניות בדאולתרום להתפתחותו הגופנית והפסיכולוגית של הילד, לעזור לו לזכות באמונה בעצמו ובכוחו, להיות עצמאי ואחראי. בנים ובנות משעשעים בשמחה את העולם, והידע הנרכש מתבקש ליישם הלכה למעשה.

טכנולוגיות פדגוגיות חדשניות בדאו

מהי הטכנולוגיה של פעילויות מחקר?

מבוא של טכנולוגיות חדשניות באוניברסיטהבין היתר, בשימוש של מה שמכונה פעילות מחקרית של מורים. מה זה אומר? ראשית, אנו מדברים על כך שמאמצי המחנכים מכוונים בראש ובראשונה לעיצוב חשיבה של ילדים. לשם כך, בתהליך של הכשרת הגננות נקטו שיטות נפוצות כגון: בעיה והניתוח המקיף שלה, דוגמנות, תצפית, ניסויים, לתקן את התוצאות, חיפוש אחר פתרונות ובחירת הטוב מביניהם.

טכנולוגיות פדגוגיות חדשניות בגני הילדיםלעזור "לחונכים" כדי למצוא גישה לכל ילד בנפרד, לקחת בחשבון את המאפיינים שלה, תכונות אישיות יחס נפשי, ולהפוך שיעורים לתוך "הרפתקה מרגשת וייחודית". הודות לכך, ההורים כבר לא צריך לשכנע את הילדים האהובים עליהם ללכת לגן הילדים. הילדים שמחים להשתתף בגן הילדים ולהעשיר את כל יום עם כמות קטנה של ידע.

טכנולוגיות חינוכיות חדשניות בדאו

שימוש בטכנולוגיות מידע ותקשורת במוסדות לגיל הרך

אין טעם להכחיש את העובדה המודרניתהעולם שונה מאוד מזמנו של בני הנוער של הסבים שלנו, ואפילו ההורים. היום זה כבר מאוד קשה לדמיין כי אפילו בעבר הקרוב מאוד לא היה לדבר על שימוש בכל הטכנולוגיות החדשניות של דאו. כיום טכנולוגיות מתקדמות כגון מחשב, לוח או לוח אינטראקטיבי לא להפתיע כל הילדים בגיל הגן. עידן המידע מכתיב את כללי המשחק שלו, שלא ניתן להתעלם מהם. היתרונות של שימוש בטכנולוגיות מידע בתהליך החינוכי ברורים. לדוגמה, הודות לתוכניות מרתקות שנועדו ללמד את הילד לקרוא, באופן מתמטי, כדי למקסם את הזיכרון ואת החשיבה הלוגית, הילד בגיל הגן מצליח לעניין ולהנחיל בו אהבה של ידע. תמונות מחשב אנימציה להפוך את התינוק ממש לצרף לפקח מקרוב על מה שקורה. ילדים זוכרים בקלות מידע חדש, ולאחר מכן דנים בו בקבוצה.

הקדמה של טכנולוגיות חדשניות ב dhow

תפקידן של טכנולוגיות מוכווני אישיות וגיימינג בדאו

שימוש באופייות, כמו גםטכנולוגיות המשחק תורמות להתפתחות אישיותו של הילד בגיל הרך. זהו סוג של יסוד לתהליך החינוכי כולו. הדגש העיקרי הוא על אישיותו של הילד ומאפייניו הספציפיים. בהתאם ליכולותיו של הילד, המורה בוחר משחקים חינוכיים שיסייעו למקסם את הפיתוח והפיתוח של כישרון הילד. אין מקום לסמכותיות, על הטלת דעה ועל גישה לא אישית לתלמיד. בקבוצה, ככלל, יש אווירה של אהבה, כבוד הדדי ושיתוף פעולה.

</ p>